sábado, 11 de julio de 2009
sábado, 4 de julio de 2009
viernes, 3 de julio de 2009
Descripción de mi práctica Educativa
Susan Stodolsky (1992) describe la práctica docente en el contexto de los segmentos de lalección, y del formato instruccional que es operado en el mismo, el segmento es un momento específico de la lección que se caracteriza por el tratamiento de un tema o asunto en particular y que esta dominado por una intencionalidad específica que la diferencía de otro momento.
Como docente realizo una gran diversidad de funciones, asumiendo diferentes roles o papeles dentro del grupo de clase, como planificador; cuando preparo la planeación anual y bimestral con el fin de propiciar el aprendizaje en los alumnos, como organizador, cuando planteo a los alumnos la metodología de trabajo organizandolos en equipos, distribuyendo actividades, programando presentaciones, calificando y revisando las tareas, realizo evaluaciones bimestrales para ver el aprovechamiento de los conocimientos adquiridos de los alumnos para promediar sus calificaciones de bimestre.
Cuando se entregan las calificaciones de bimestre con los padres de familia hablo de los alumnos con buen aprovechamiento y los que handan bajos en su aprovechamiento de sus conocimientos haciédo las aclaraciones pertinentes que los involucren directamente para mejorar el nivel en que se encuetran sus hijos en las asignaturas correspondientes.
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